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Wie werden Kinder mehrsprachig?


Innerhalb der Familie

Durch den Erwerb der Familiensprache/n und der Sprache der Gesellschaft
 

Durch das Erlernen von Fremdsprachen in der Schule

learning withing the family
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Das Erlernen der zweiten Sprache in der Familie

 
Into the Ocean

Der Input in der Sprache der Eltern, die nicht die Sprache der Gesellschaft ist, ist oft etwas geringer.

Birthday Celebration

Kinder erwerben jede Sprache so, wie sie eine einzelne Sprache erwerben würden.

Doing Homework

Kinder, die nach dem Schema „1 Elternteil - 1 Sprache“ aufwachsen, wählen ab 2 Jahren die Sprache des Elternteils richtig.

Boy Writing on a Blackboard

Kinder trennen die Sprachen grammatikalisch, sobald sie längere „Sachverhalte“ konstruieren (ab 2 Jahren, 6 Monaten).

HILFE!

  • Die Sprachen entwickeln sich nicht im gleichen Tempo; wenn das Kind ein Wort in einer Sprache vergisst, verwendet es das Wort der anderen Sprache. Das ist fantastisch!!

  • Die Vermischung ist, statistisch gesehen, relativ selten:

    • 5 Jahre: 6,4 % (Taeschner 1983)

      2,1- 2,3: 20% (Gawlitzek-Maiwald & Tracy 1996)

  • Auch die Eltern mischen die Sprachen!

Mein Kind mischt Sprachen!

learning outside the family
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Erlernen der zweiten Sprache außerhalb der Familie
Scrabble Letters

Der Zeitrahmen für den Erwerb einer zweiten Sprache nach einer ersten Sprache unterscheidet sich vom Erwerb einer ersten Sprache oder zweier erster Sprachen. Es gibt keine „Lallphase“, keine „Ein-Wort-Phase“, die „Zwei-Wort-Phase“ ist sehr kurz.

Girl Playing with Tablet

Beim Zweitspracherwerb sind bestimmte Phasen zu beobachten: Leichtere, regelmäßige Phänomene werden meist früher gelernt als kompliziertere, unregelmäßige.

School Children

Beim Zweitspracherwerb gibt es keinen „sicheren Raum“ zum Erlernen der Sprache wie in einem Fremdsprachenunterricht. Dennoch erwerben Kinder die zweite Sprache recht schnell. Kinder, die die Sprache der Gesellschaft nicht sprechen, erhalten in der Schule meist spezielle Sprachkurse.

Best Friends

Soziolinguistische Faktoren, zum Beispiel die Motivation, spielen eine große Rolle.

Weitere Entwicklung
 


Die Spitze des Eisbergs

Die Fähigkeiten, die wir erkennen, wenn jemand spricht, sind nur ein winziger Teil der Kenntnisse, die er in der jeweiligen Sprache hat, vergleichbar mit der Spitze des Eisbergs

Mehr darüber erfahren Sie hier.


Ein Hürdenläufer ist kein Sprinter
 

Einen einsprachigen Menschen mit einem zwei- oder mehrsprachigen zu vergleichen, ist in etwa so, als würde man einen Sprinter mit einem Hürdenläufer vergleichen.


Erfahren Sie mehr über den Unterschied, indem Sie hier klicken


Die Schwellenhypothese
 

Die Förderung der Lese- und Schreibfähigkeiten Ihres Kindes in Ihrer Muttersprache ist sehr wichtig und kann sich positiv auf den Gesamterfolg des Kindes in der Schule auswirken

Mehr darüber hier:


Vorteile der Mehrsprachigkeit
 

Einige Vorteile der Mehrsprachigkeit sind offensichtlich, während andere tief in uns verborgen sind

Hier finden Sie einige Beispiele:

learning at school
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Fremdsprachenlernen in der Schule

 
Unter einer Fremdsprache versteht man eine Sprache, die in der Bevölkerung des betreffenden Landes nicht weit verbreitet ist und an den Schulen des Landes unterrichtet wird. Die weltweit am meisten gelernte Fremdsprache ist, wenig überraschend, Englisch, gefolgt von Spanisch, Chinesisch, Italienisch und Französisch.

English

Spanish

Chinese

Italian

French

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